Semra Dinçer: Yüz Binlerce Otizmli Çocuk Eğitim Dışında Kalıyor

Semra Dinçer, Türkiye genelinde otizmli birey sayısının 1,5-2 milyon civarında olduğunu, eğitim çağındaki otizmli çocuk sayısının ise yaklaşık 700 bine ulaştığını belirtti. Ancak bu çocuklardan yalnızca 44 bininin nitelikli eğitim hizmetlerine erişebildiğini vurgulayan Dinçer, bu durumun ciddi bir eğitim hakkı ihlali olduğunu ifade etti.

Dinçer, otizmli çocukların ailelerinin her eğitim öğretim yılı başında uygun okul ve özel eğitim sınıfı bulmakta büyük zorluklar yaşadığını aktardı. Kontenjan yetersizliği nedeniyle bazı öğrencilerin uzak okullara yönlendirildiğini, özel eğitim alanında ise nitelikli personel eksikliğinin hissedildiğini dile getirdi.

Otizmli öğrencilerin ayrımcılık, akran zorbalığı ve şiddet gibi sorunlarla da karşı karşıya kaldığını belirten Dinçer, eğitim hakkının öğrencinin engel durumuna, yaşadığı bölgeye veya okul kontenjanına bağlı hale getirilemeyeceğinin altını çizdi. Kamunun her çocuk için erişilebilir, ücretsiz, kapsayıcı ve nitelikli eğitimi güvence altına almakla yükümlü olduğunu ifade eden Dinçer, Millî Eğitim Bakanlığından güncel verilerin açıklanmasını talep etti.

Dinçer, soru önergesinde 2026-2027 eğitim öğretim yılı itibarıyla Millî Eğitim Bakanlığı kayıtlarında bulunan otizmli öğrenci sayısının açıklanmasını istedi. Bu öğrencilerden kaçının örgün eğitim sistemi içerisinde yer aldığını, kaçının özel eğitim uygulama okullarında, özel eğitim sınıflarında ve kaynaştırma veya bütünleştirme eğitimi kapsamında öğrenim gördüğünün kamuoyuyla paylaşılmasını talep etti.

Özel eğitim alanındaki öğretmen ihtiyacını da gündeme getiren Dinçer, Türkiye genelinde halen görev yapan özel eğitim öğretmeni sayısı ile Bakanlığın ihtiyaç duyduğu öğretmen sayısının açıklanmasını istedi. Ayrıca, mevcut öğretmen açığının kapatılması amacıyla 2026 yılı içerisinde kaç özel eğitim öğretmeni ataması gerçekleştirildiğini Bakan Tekin'e sordu.

Otizmli öğrencilerin eğitim hakkının okul kontenjanı, personel eksikliği veya fiziki yetersizlik gerekçeleriyle fiilen engellenmemesi gerektiğini belirten Dinçer, 2026-2027 eğitim öğretim yılında alınan ve alınması planlanan tedbirlerin neler olduğunun açıklanmasını istedi. Dinçer, otizmli çocukların eğitim hakkının yalnızca ailelerin bireysel çabalarına bırakılamayacağını, kapsayıcı özel eğitim politikalarının kamusal bir sorumluluk olduğunu vurguladı.