Çimenden: Adıyaman'da Eğitimde Hiçbir Evlat Geride Bırakılmamalı

Yeni eğitim öğretim yılının Adıyaman ve Türkiye için hayırlı olmasını dileyen Çimenden, eğitimin sadece akademik başarı ve sınav sonuçları üzerinden değerlendirilemeyeceğini belirtti. Çimenden, eğitim sisteminin bilimsel gelişmeleri takip eden, milli ve manevi değerleri koruyan, düşünen, sorgulayan ve üreten nesiller yetiştirmesi gerektiğini vurguladı.

Adıyaman'ın depremden en ağır şekilde etkilenen şehirlerden biri olduğunu hatırlatan Çimenden, yeni okulların ve dersliklerin hizmete açılmasının önemine değindi. Ancak eğitimdeki ihtiyaçların yalnızca bina yapımıyla sınırlı görülmemesi gerektiğini kaydetti.

Çimenden, öğrencilerin güvenli okul binalarının yanı sıra nitelikli öğretmen desteğine, teknolojik imkanlara, kütüphanelere, laboratuvarlara, sosyal alanlara ve psikososyal desteğe ihtiyaç duyduğunu ifade etti. Mesajında, "Adıyaman'da deprem yalnızca binalarımızı yıkmadı; çocuklarımızın hayatında, eğitim düzeninde ve gelecek tasavvurunda da derin izler bıraktı. Yeni okulların yapılmasını ve derslik sayısının artırılmasını elbette önemli buluyoruz. Ancak eğitimin niteliğini yalnızca bina ve derslik sayısıyla ölçemeyiz" sözlerine yer verdi.

Çocukların kendilerini güvende hissettikleri, öğretmenlerin huzur içinde görev yapabildikleri, bilimsel ve teknolojik imkanlara erişebildikleri bir eğitim ortamı oluşturulması gerektiğini belirten Çimenden, depremin öğrenciler ve eğitim çalışanları üzerindeki psikolojik ve sosyal etkilerinin göz ardı edilmemesi gerektiğini vurguladı.

Ekonomik şartların ailelerin eğitim harcamalarını karşılamasını zorlaştırdığını belirten Çimenden, kırtasiye, servis, okul kıyafeti, beslenme ve barınma giderlerinin veliler üzerinde ağır bir yük oluşturduğunu söyledi. Eğitimde fırsat eşitliğinin kağıt üzerinde kalmaması gereken bir ilke olduğunu ifade etti.

Çimenden, "Bir çocuğun nitelikli eğitim alıp alamayacağını ailesinin gelir düzeyi belirlememelidir. Eğitim bir ayrıcalık, ticari bir ürün veya ailelere sunulan bir lütuf değildir. Eğitim, devletin bütün çocuklara eşit şartlarda sunmakla yükümlü olduğu temel bir haktır" dedi. Özellikle dar gelirli ailelerin çocuklarının eğitim hayatına daha ilk günden dezavantajlı başladığını ekledi. Sosyal devletin, maddi imkansızlıklar nedeniyle hiçbir evladın eğitimden uzaklaşmasına veya arkadaşlarından geri kalmasına seyirci kalamayacağını belirtti.

Engelli öğrencilerin eğitim hakkına ayrıca dikkat çeken Çimenden, okullarda yalnızca fiziki düzenleme yapılmasının yeterli olmadığını vurguladı. Engelli öğrencilerin sınıflara, kütüphanelere, tuvaletlere ve ortak kullanım alanlarına bağımsız şekilde ulaşabilmesi gerektiğini ifade etti.

Çimenden, Braille alfabesiyle hazırlanan kaynakların, işaret dili desteğinin, sesli ve dijital eğitim materyallerinin ve yardımcı teknolojilerin ücretsiz sağlanması çağrısında bulundu. "Engelli öğrencilerimiz için eğitim hakkı bir lütuf değil, anayasal ve temel bir insan hakkıdır. Bir okulun girişine rampa yapılması, o okulun tamamen erişilebilir olduğu anlamına gelmez. Eğitim sisteminin bütün unsurlarıyla engelsiz hale getirilmesi gerekir" açıklamasını yaptı.

Özel eğitim sınıflarının ve destek eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması, kaynaştırma eğitimi verilen sınıfların mevcutlarının yeniden düzenlenmesi ve öğretmenlere ihtiyaç duydukları desteğin sağlanması gerektiğini belirtti. Engelli öğrencilerin güvenli ulaşımının kamu güvencesine alınması, ailelerin ulaşım, rehabilitasyon, yardımcı cihaz ve bakım giderleri karşısında yalnız bırakılmaması gerektiğini de ekledi.

Öğretmenlerin eğitim sisteminin temel unsuru olduğunu vurgulayan Çimenden, öğretmenlerin ekonomik, sosyal ve mesleki sorunlarının çözülmesi gerektiğini belirtti. "Öğretmenlerimizin geçim kaygısı yaşadığı, atama bekleyen öğretmenlerimizin belirsizlik içinde bırakıldığı ve eğitim çalışanlarımızın emeklerinin karşılığını alamadığı bir düzende kalıcı eğitim başarısından söz edemeyiz" dedi.

Öğretmenlerin itibarı korunmalı, çalışma şartları iyileştirilmeli ve atama bekleyen öğretmenlerin beklentilerine karşılık verilmesi gerektiğini ifade etti. Yeniden Refah Partisinin eğitimi insanı merkeze alan temel bir kamu hizmeti olarak gördüğünü aktardı.

Çimenden, mesajını şu sözlerle tamamladı: "Bizim eğitim anlayışımız; bilimsel bilgiyle ahlakı, teknolojiyle insanı, başarıyla erdemi buluşturan bir anlayıştır. Çocuklarımızı yalnızca sınavlara değil, hayata hazırlamak zorundayız. Düşünen, sorgulayan, üreten, ülkesine ve insanlığa faydalı nesiller yetiştirmek en büyük sorumluluğumuzdur."

2026-2027 eğitim öğretim yılının başta Adıyamanlı öğrenciler olmak üzere bütün evlatlara başarı, sağlık ve mutluluk getirmesini dileyen Çimenden, geleceği emanet edilen çocukları fedakarlıkla yetiştiren öğretmenlere başarılar, velilere kolaylıklar temenni etti. Yeni eğitim öğretim yılının Adıyaman'a, ülkeye ve eğitim camiasına hayırlı olmasını diledi.